第二次調(diào)研考試后，高一年級涌現(xiàn)出一批學(xué)霸。這些高分生是如何脫穎而出的，他們擁有怎樣的學(xué)習(xí)方法？讓我們聽聽學(xué)霸怎樣說……

　　01　康語桐同學(xué)（初中：石市41中　中考成績：626分）

　　要把握好課堂中的“議”環(huán)節(jié)。這是讓我受益最深的環(huán)節(jié)。在“思”過后，同學(xué)們都有不同的疑惑，在“議”時就可以碰撞出思維的火花。而且，我們在提出自己的問題，表達(dá)自己的見解的同時，也可以傾聽到他人不同的看法和解題思路，從而豐富我們對知識的了解?！白h”環(huán)節(jié)也要利用好提綱，有不懂的地方及時旁批，等到“展”環(huán)節(jié)提出來。這樣不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能讓我們對知識的理解更深入。

　　02　鄭煒程同學(xué)（初中：石市42中　中考成績：624分）

　　從上次考試失利之后，不為失敗找理由成為我最大的改變。我不再糾結(jié)懊惱于失誤而錯的題，我不再算我如果不失誤能得多少分，相反我開始為我的狀態(tài)不好找原因，為調(diào)整狀態(tài)找方法。導(dǎo)是課堂上第一環(huán)節(jié)，從導(dǎo)環(huán)節(jié)開始，跟上老師的思路，才能保證這節(jié)課不落下知識；思是對課本的深度挖掘，找出問題也同樣是思的關(guān)鍵。課堂議環(huán)節(jié)，不僅要做一名合格的講述者，還要做一個合格的傾聽者，傾聽他人優(yōu)秀方法，才能幫助我們更好地掌握知識。

　　03　霍婧宇同學(xué)（初中：石市40中　中考成績：617分）

　　課堂上，思環(huán)節(jié)要積極思考，看課本時要細(xì)致，注意旁批，遇到知識點(diǎn)深入思考，要挖掘背后的原因，有利于更好理解記憶。要結(jié)合老師的學(xué)習(xí)提示去看，不能漫無目的。議環(huán)節(jié)要充分參與，不要羞于提問，盡量多地解決問題，努力跟上組內(nèi)節(jié)奏，先理解后記錄，遇到大家思考后仍沒有思路的題及時跳過，請求老師的幫助，從而提升議的效率。展環(huán)節(jié)要主動提問，不能等別人幫你提出問題，而且要大聲展示。課下要及時整理，課間不要整理大容量內(nèi)容，應(yīng)該把提綱內(nèi)容回顧或簡單整理。

　　04　劉博文同學(xué)（初中：石市23中　中考成績：619分）

　　整理筆記決不能掉以輕心，尤其是要重視整理筆記的方法，可以概括為一個“不能抄”，兩個“必須抄”。第一，書上有的不能抄。這里的不能抄，不是指書上東西不往本上整理，而是我們寫在本上的每一個字都應(yīng)當(dāng)是對書本內(nèi)容提煉概括出的精華。第二，上課筆記必須抄，上課的筆記包含著重點(diǎn)，易錯點(diǎn)，一旦當(dāng)天沒有整理，可能第二天就忘掉，因此當(dāng)天必須寫下來。第三，自己的想法必須抄，自己的想法是指做題時的疑惑，一個靈光一現(xiàn)的想法，他們都是從自己學(xué)情的土壤里生長出來的，因此把他們及時保存下來并解決掉。

　　05　付晨曦同學(xué)（初中：石市81中　中考成績：617分）

　　在我看來，每次調(diào)考成敗與否，就在于思考的深與淺，淺思則敗，不思責(zé)亡。思考問題不僅僅在于考試過程，更在于平時的靜心思考。譬如數(shù)學(xué)、物理之類的學(xué)科，我習(xí)慣于平時刁難一下自己，對于上課時提出的問題進(jìn)行一定的變式，真正鉆進(jìn)問題，追本溯源。我覺得另一個需要養(yǎng)成的好習(xí)慣是進(jìn)行歸納與整理，上課時老師給出的模型，要理解、整理、了然于心，并且對于老師上課未涉及到的部分進(jìn)行總結(jié)，抓住萬變之中的不變。

　　06　王健安同學(xué)（初中：石市22中　中考成績：614分）

　　來到精中這段時間以來，我對精中的規(guī)范深有體會，課堂的六個環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行卻十分靈活，內(nèi)容形式多樣。展環(huán)節(jié)讓我感觸頗多，問了被解答了，就是掃了一個雷，就讓課堂成了自己的課堂。只要會就站起來回答，不僅能鍛煉緊張高效的思維，也能提升課堂效率。限時練的限時讓我收獲很多，老師計(jì)時收，我們組開始響鈴就停筆。雖然一開始也差倆題，但慢慢地我也能完成限時練，我們組也養(yǎng)成了這么一個好習(xí)慣。規(guī)則是來保障我們學(xué)習(xí)的，就像老師說的適應(yīng)了規(guī)則就如魚得水不會感到限制什么，而是提供了什么。

　　07　祁正宇同學(xué)（初中：精英中學(xué)　中考成績：616分）

　　在精中這個人才輩出的校園里，每個人都有獨(dú)特與適宜的學(xué)習(xí)方法。就我而言，我認(rèn)為默記式的內(nèi)化整理最能幫助成績增長。默記式的內(nèi)化整理顧名思義是背誦著理解與領(lǐng)悟。這不同于抄筆記，這不是做知識的搬運(yùn)工，而是在記憶過程中在腦海中建立起構(gòu)造好的框架。在一次默記式內(nèi)化整理后，打開課本，將自己遺忘的，用明顯的紅筆進(jìn)行補(bǔ)充。這樣能形成地毯式的知識背誦，不漏知識點(diǎn)。

　　08　龐利恒同學(xué)（初中：石市27中　中考成績：614分）

　　激情的早讀是對于語文，英語兩科背默最重要的環(huán)節(jié)之一，早讀時，我們大聲朗讀，不要默讀。事實(shí)證明，這是很有效的，課文背的熟，單詞背的準(zhǔn)，精神氣兒也提了上來。我最喜歡高效6+1課堂上的“展”。通過展示自己的問題與答案，解決了問題，鞏固了知識，再加上老師的評，讓課堂高效。我上課的最大感受就是時間過得快但不緊，每個環(huán)節(jié)順滑銜接。課上我會手不離筆邊聽邊思邊記，有疑問大膽提出，獨(dú)立思考的能力也越來越強(qiáng)。

　　09　王云飛同學(xué)（初中：石市17中　中考成績：606分）

　　我認(rèn)為此次二調(diào)進(jìn)步較大的原因是加強(qiáng)了文科背誦。主要分為兩個方面：一是平時我會抓緊利用自主時間，比如在課間我會抽出一點(diǎn)時間對文科內(nèi)容進(jìn)行背誦。二是在考前對于老師布置的背誦任務(wù)，我會先簡單過一遍然后在本上默寫一遍，寫完之后再進(jìn)行查錯，之后再默寫第二遍。這樣做，既比單純背一遍印象更深，也便于將零碎知識點(diǎn)集中起來，利用考前的自主時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　10　相雨森同學(xué)（初中：新樂中山中學(xué)　中考成績：612分）

　　學(xué)習(xí)最主要的還是課堂效率，精中的6+1課堂與傳統(tǒng)課堂最大的不同，便是我們由課堂的傾聽者成為了課堂的主導(dǎo)者。思的時候不僅僅停留在課本上所給的概念、定義，更要深入思考如何得出亦或如何證明。議展環(huán)節(jié)，不怕出錯、勇于展示，不怕自己的問題簡單，基礎(chǔ)往往也是考試的重點(diǎn)，是難題的根本出發(fā)點(diǎn)，更要積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法。評的環(huán)節(jié)不要急于做筆記，而是認(rèn)真聽老師講，筆記的目的也是為了學(xué)會知識，那不如先學(xué)會了再整理，反而印象更深刻。

　　11　牛則元同學(xué)（初中：藁城尚西中學(xué)　中考成績：622分）

　　課后可以對本節(jié)課的知識進(jìn)行整理，趁熱打鐵，可以加深對知識點(diǎn)的理解，加深印象；空白自習(xí)時要先對當(dāng)天的內(nèi)容進(jìn)行整理，然后再改錯，但整理要分主次，有選擇性，對自己不理解的進(jìn)行整理，對自己完全理解的可以不再整強(qiáng)；理科偏文(生物、化學(xué))建議有一個整理本，因?yàn)橹R點(diǎn)較碎；大理(物理、數(shù)學(xué))建議整理錯題為主，從錯題中找出自己的問題；文科的整理不要去花很多的時間去整理大知識點(diǎn)，可以把時間放在瑣碎小點(diǎn)的整理。個人認(rèn)為，整理時不要看課本， 而應(yīng)用自己腦中的東西對當(dāng)天知識進(jìn)行回顧，總結(jié)分類。

　　12　霍思達(dá)同學(xué)（初中：晉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)　中考成績：615分）

　　正所謂一日之計(jì)在于晨，一天能否有精神，80%取決于激情早操。早到位，齊步伐，響口號，這是個人的神采，更是班級的風(fēng)貌。在跑操時，大家擰成一股繩，這是旗開得勝必不可缺的一環(huán)?；A(chǔ)不牢，地動山搖，而基礎(chǔ)自哪里來？自早讀中來，誰抓住了早讀，誰就抓住了基礎(chǔ)。一個人的時間觀念與緊張度也能淋漓盡致地表現(xiàn)在早讀中。正所謂風(fēng)行少年，我們每個人都在與時間賽跑，而若是想要跑贏時間，首先要抓住早讀，提升效率。

　　13　董丁暢同學(xué)（初中：鹿泉實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)　中考成績：614分）

　　高考、考試從根本上說就是一場競爭，千軍萬馬過獨(dú)木橋，競爭極其激烈，在日常我們也時時把自己與他人做比較，但每位同學(xué)要找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)刺激點(diǎn)。真正有意義的比應(yīng)是同一節(jié)課，他的知識掌握比我牢，他的方法比我好，同一道題他做的比我快、比我準(zhǔn)，他的做題習(xí)慣方法好，他的整理比我高效等等，見賢思齊才能有進(jìn)步。

　　14　王曉斌同學(xué)（初中：井陘皆山中學(xué)　中考成績：616分）

　　抓住課堂、自習(xí)課的時間，全神貫注，認(rèn)真思考，對不理解的地方要及時標(biāo)記，在小組對論和班級答疑時力爭解決；充分利用零碎時間，將文科性需要背誦的知識利用碎片化時間不斷積累好；數(shù)學(xué)、物理為重中之重、應(yīng)將大把連續(xù)的時間多思考一些難點(diǎn)；語文、英語要重視整理，將每日的讀背分類整理到筆記本上，這樣方便日后復(fù)習(xí)使用；數(shù)學(xué)要重視課本、概念、基礎(chǔ),及時復(fù)習(xí)歸納，將錯題整理到筆記本上，周六自習(xí)時對一周知識進(jìn)行總結(jié)；物理要多思考，多總結(jié)常見模型，以此強(qiáng)化理解。

　　15　李昱達(dá)同學(xué)（初中：平山世紀(jì)中學(xué)　中考成績：614分）

　　我想說兩個對待學(xué)習(xí)態(tài)度方面自己的認(rèn)識。首先是韌勁，就是對待困難挫折時，自己能夠穩(wěn)住心態(tài)，保持良好狀態(tài)的能力，這是大家都懂得道理。其次是對待錯誤的態(tài)度，要正確看待自己平時限時練考試中的錯題，將他們當(dāng)作體現(xiàn)自己漏洞的工具，發(fā)現(xiàn)之后立馬改正，用反省代替懊悔，減少自己的消極情緒。最后是不斷分析自己，靜下心來好好分析一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，態(tài)度，方法漏洞等等，這樣不僅可以使自己有一個明確的目標(biāo)方向，還能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生新的動力。