選擇學(xué)校是選什么呢？先進的理念、科學(xué)的管理、優(yōu)秀的師資、和諧的氛圍、優(yōu)美的環(huán)境……一千個人的眼里,有一千個哈姆雷特；一千個家長的心里，就有一千個為孩子選擇一所學(xué)校的理由。
　　家長的選擇里，“藏”著孩子的未來。

精英中學(xué)--面向未來的選擇

作者：高一A15班石潤松家長

　　自從兒子填報中考志愿以來，就不斷有人問我，以孩子的中考成績可選擇的學(xué)校那么多，為什么偏偏選擇了石家莊精英中學(xué)。到現(xiàn)在快一年了，仍有人問我們后不后悔、適不適應(yīng)。

　　其實，我也一直在思考這個問題，觀察著孩子的點滴變化……

　　選擇學(xué)校，就要看孩子在未來三年能得到什么。去年中考結(jié)束后，面對多所優(yōu)秀中學(xué)拋來的橄欖枝，我們反復(fù)比較各學(xué)校的優(yōu)勢和特色，猶豫不決。最終，兒子一錘定音，說：“高中一定要住校，那就選精英中學(xué)！”其實，當初選擇精英中學(xué)，我們家長還有以下幾個原由。

　　選擇精中，是為了更好地鍛煉孩子的獨立能力。這包括獨立的意志、獨立的思考能力和獨立的生活能力。精英中學(xué)短短幾年從一個普通民辦中學(xué)崛起為一所優(yōu)秀中學(xué)的奮斗歷程，無不顯示了精中人將追求卓越與可持續(xù)發(fā)展有機結(jié)合的務(wù)實、獨立、高效的可貴品質(zhì)，這正是未來孩子成長不可或缺的精神力量。特別是學(xué)校嚴格的管理、科學(xué)的作息以及緊張高效的學(xué)習(xí)氛圍，一定能給孩子們不一樣的寶貴體驗。

　　選擇精中，是出于對精中老師人格魅力的敬佩。學(xué)校對孩子的影響，由老師具體傳遞，老師本身具備和展現(xiàn)出的素質(zhì)修養(yǎng)對孩子的影響是巨大的。在同精英中學(xué)老師的交往中，他們所展現(xiàn)出的認真負責(zé)、勤勉務(wù)實和鍥而不舍，使精英中學(xué)頓時豐滿、鮮活起來。俗話說，言傳莫如身教，如果期望孩子未來迎難而上、砥礪篤行，在這樣一個團體里不是一個很好的選擇嗎？

　　選擇精中，是希望孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓。這幾年，精中的高考成績有目共睹。在體驗精英中學(xué)高效6+1課堂時，我確實被孩子們的狀態(tài)所震撼。通常靜悄悄的課堂，在這里變得熱烈非凡；向來“聽老師說”的模式，在這里被“聽你說、聽我說、大家說”的方式取代。這樣的課堂，不要說走神，恐怕思維慢了就不知“身處何地”了。這非常有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)思考的能力。

　　帶著美好憧憬，我們把兒子送進精中的大門。一個多學(xué)期了，精中的學(xué)習(xí)、生活方式打破和改變了兒子的慣性。從最初的盲目自信到努力奔跑適應(yīng)，從像個迷路的孩子找不到方向到明確自我認知、確定精準目標，從自我否定到重鑄自信，一路走來，孩子在學(xué)校和老師的引導(dǎo)幫助下，在一步步的歷練中慢慢走向成熟。這個過程，讓孩子懂得了老師的苦心、朋友的珍貴、父母的親情，更理解了勇敢面對、迎難而上、挑戰(zhàn)自我的切實內(nèi)涵。

　　現(xiàn)在，看著兒子說起學(xué)校時的眉飛色舞，談起學(xué)習(xí)的興奮不已，解決問題時的篤定自信，我覺得選擇精英中學(xué)值得。

　　展望未來，寥寥幾語與兒子共勉：

　　松

　　立于高山之巔，方見大河奔涌

　　挺于群峰之上，方覺長風(fēng)浩蕩

　　而

　　上山的路途，總是艱辛苦累

　　攀登的過程，就像百煉成鋼

　　但

　　只要心中有光

　　大道之行，壯闊無垠

　　大道如砥，行者無疆

　　汗水和淚水交織的味道

　　才能匯聚成功的芬芳

　　望

　　秉承精中校訓(xùn)

　　增強志氣、骨氣和底氣

　　堅持自律、自信和自強

　　以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)

　　以堅韌的作風(fēng)拼搏擔(dān)當

　　不負時代，不負韶華

　　不負自己心中的志向

精英中學(xué)--令人向往的選擇

作者：高一B1班張?zhí)鞚杉议L

　　精英中學(xué)近些年快速跨越，多次刷新省會高考紀錄，成績斐然。當然，我們選擇精英中學(xué)不僅僅是因為高考成績亮眼，而是其綜合、全面、持續(xù)育人的環(huán)境令人矚目，真正實現(xiàn)立德樹人的教育行為令人向往。

　　我們選擇精英中學(xué)的原因，一是激情教育。李金池校長提出，要用激情教育奠定孩子一生的精氣神。精中秉承外因只有通過內(nèi)因才起作用的理念，通過營造激情文化，調(diào)動孩子們的內(nèi)在積極性，讓孩子們有激情和夢想并為之努力奮斗，使之終身受益。

　　二是高效6+1課堂。教育講科學(xué)，課堂更要講科學(xué)。教育要解放學(xué)生身心、喚醒學(xué)生的主體意識、探索精神和主動性，只有這樣才能塑造一個真正的人。精英中學(xué)的高效6+1課堂教學(xué)模式是獨創(chuàng)、新創(chuàng)，讓學(xué)生成了課堂上的主人，自發(fā)、自覺、自勵地去學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了“我要學(xué)”“我必學(xué)”“我必成”的目的，再也沒有學(xué)生打瞌睡、走神、做小動作，埋頭的學(xué)思、專注的眼神、高舉的手臂、慷慨的陳述、濃烈的激辯，成為精中學(xué)子的真實寫照。

　　高效6+1課堂是精英中學(xué)浴火重生、逆襲崛起、接續(xù)創(chuàng)出中高考奇跡的核心競爭力，也是家長們高度認可的高效課堂、高效學(xué)習(xí)、高效成長的模式。

　　三是精細化管理。我們常說，細節(jié)決定成敗。老子亦云：天下難事必作于易，天下大事必作于細。激情高效的環(huán)境離不開精細的管理，精細管理也是打造高效課堂的根本保障，同時也是學(xué)生快速成長的根本保障。

　　從分秒必爭到關(guān)懷備至，從精細部署到精細講評，從機制流程到落地扎根都精細、精確、精準，精中的精細化有口皆碑。老師們對孩子悉心、精心、匠心，孩子放在精中，我們家長安心、省心、知心。

　　感謝精英中學(xué)對孩子的呵護關(guān)懷，感謝老師們對孩子的幫助關(guān)愛，相信孩子們在精中這片教育熱土上，一定能茁壯成長、成人成才！

精英中學(xué)--最正確、最有遠見的選擇

高一B3班周子涵家長

　　孩子進入精英中學(xué)近一年來，在老師的幫助下，變得獨立、健談、自信、陽光。特別是疫情期間，孩子在學(xué)校心無旁騖，一心求學(xué)，成績也突飛猛進。這充分證明，當初選擇精中是正確的、有遠見的，是最好的選擇。

　　猶記得，當初我們參觀精中校園，那使人眼前一亮的高效6+1課堂，讓作為家長的我感到意外與驚喜?？粗⒆觽儬幭瓤趾蟮乇磉_自己的想法，我羨慕，也希望自己的孩子能如此陽光、如此自信、如此激揚。從此，精英中學(xué)就成了我和孩子努力的方向。

　　經(jīng)歷了緊張的中考，許多重點學(xué)校拋來橄欖枝，但我們最終選擇了精中。首先，高中階段是人生的轉(zhuǎn)折站，生活和學(xué)習(xí)需要規(guī)范的管理。精英中學(xué)正是從細節(jié)入手，堅持以人為本、以生為本，同時作為寄宿制學(xué)校更利于培養(yǎng)學(xué)生獨立、自主、包容的精神。其次，大氣的教學(xué)樓，整潔的宿舍環(huán)境，都讓我感受到學(xué)校的用心。另外，精中不斷攀升的高考成績，引起社會的高度評價，成為莘莘學(xué)子擇校的首選。

　　當時，我也有一絲顧慮，因為孩子比別的孩子小一歲，能否適應(yīng)全封閉的管理模式，這對孩子和家長來說都是一個挑戰(zhàn)。我慶幸我的孩子很快融入了精英中學(xué)。

　　自踏入精英中學(xué)的大門，感覺孩子瞬間成長起來，他不再是那個一有事就喊爸爸、媽媽的小男孩兒，而是學(xué)會了獨當一面。比如，他會試著自己洗衣服，自己安排飲食起居，規(guī)范管理日常的作息；他不再是以自我為中心，而是學(xué)會了包容與謙讓；他不再是緬腆怯懦，而是禮貌待人。原來的周子涵看見認識的朋友，只要關(guān)系不是很好，就不會去打招呼；但現(xiàn)在他學(xué)會了主動與人溝通、交流，在別人需要幫助的時候，他會盡自己的所能，去幫助身邊需要幫助的人。

　　學(xué)業(yè)上，孩子也取得了長足的進步。他開始注重過程、注重細節(jié)、注重落實，愿意和老師、同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互探討，共同提高。作為家長的我們，看在眼里，喜在心頭。我們也真誠地感謝精英中學(xué)，是你們精細的管理為孩子們打開了一扇通向名校的大門，是你們辛苦的付出托起了孩子們的成長，是你們友愛的陪伴換來了和諧的一幕幕！

　　孩子進入精中，我們家長不用天天圍著孩子轉(zhuǎn)，這樣就有更多時間投入到自己的工作中，做自己的事情。由此，我更覺得當初選擇精中是最好的選擇！

精英中學(xué)--踏實又無悔的選擇

高一A1班湯趙鵬家長

　　很榮幸，能夠成為一名精中學(xué)生的家長。通過孩子近一年的成長與變化，我們深感把孩子交給精英中學(xué)，心中踏實，選擇無悔！

　　一、看準優(yōu)勢選擇精中

　　升入高中，是人生的重要轉(zhuǎn)折點。如何選擇一所優(yōu)秀的高中，成為擺在家長面前的一個重要課題。但我們始終堅信，只有適合自己的，才是最好的。通過全面考察、反復(fù)比較，精英中學(xué)的三大優(yōu)勢深深吸引了我們：

　　一是，全封閉住宿制有助于培養(yǎng)自理、自主能力。孩子雖已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自律性較強，但在獨立判斷能力、生活自理能力方面仍需鍛煉。精英中學(xué)實行的全封閉住宿制，能為孩子提供統(tǒng)一的集體生活，無疑有助于自理、自主能力的提升。

　　二是，精細化管理為學(xué)習(xí)生活提供了有力保障。讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，讓家長充滿信任地放手，是我們考慮的重要一環(huán)。精英中學(xué)從細微之處入手，精細安排學(xué)生作息，精心打磨備課內(nèi)容，精彩呈現(xiàn)課堂效果，處處讓我們感受到了嚴謹?shù)男ｏL(fēng)、踏實的學(xué)風(fēng)和老師們的熱忱。

　　三是，逐年提升的高考成績堅定了報考信心。在李金池校長帶領(lǐng)下，精英中學(xué)逐步形成體系化、精準化的教學(xué)模式。這里有昂揚的激情教育、高效的6+1課堂、精細化的績效管理，我們相信，把孩子交給精中，讓他全力以赴地與老師、同學(xué)們一起奔跑、磨礪，心中的夢想之花一定會如期綻放。

　　二、心懷夢想走進精中

　　踏入高中并開始就讀住宿制學(xué)校，是孩子第一次長時間離開父母，我們忐忑不安，擔(dān)心他是否適應(yīng)學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)能否跟得上，與同學(xué)能不能和睦相處……幾個月后，孩子回家后的表現(xiàn)卻證明我的擔(dān)心多余了。

　　我們驚喜地發(fā)現(xiàn)他自主能力增強了，即使在無人監(jiān)管的情況下，仍能自覺地晨起早讀、自主學(xué)習(xí)、定時休整；生活自理能力提高了，能有條不紊地整理物品、打掃衛(wèi)生。最重要的是，孩子表達了對精中的接受與適應(yīng)。

　　記得孩子第一次回家時告訴我：“高效6+1課堂絕對不是噱頭！”他向我們詳細描述了“導(dǎo)、思、議、展、評、檢”和“練”各個環(huán)節(jié)。在這里，每一個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)學(xué)生精彩的參與、思想的碰撞；在這里，即使再靦腆的孩子也能學(xué)會與同學(xué)主動交流，體會思考的樂趣，珍惜主動展現(xiàn)的機會；在這里，孩子們思考著、討論著、辯論著，不但能更深入地理解課本知識，更能培養(yǎng)敢于質(zhì)疑、勇于探索、互學(xué)共進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。授人以魚不如授人以漁。只有讓孩子們真正成為捕捉知識的“獵手”，他們才能主動探索未知領(lǐng)域，拓展自己的潛能。

　　通過孩子的變化，我們深深感受到，精英中學(xué)的激情教育、高效課堂、精細管理等辦學(xué)特色，為孩子們鋪就了一條通往明天的康莊大道，這里的孩子們必將成為未來民族的精英、國家的棟梁。作為家長，我們愿積極配合學(xué)校、老師，給孩子以最堅強的支撐。

　　祝愿精英中學(xué)桃李滿天下、才俊如星流，祝愿風(fēng)行少年更上一層樓、得遂凌云志！