石家莊精英中學(xué)浴火重生之精神特區(qū)

作者：劉裕權(quán)

　　劉裕權(quán)，中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)，四川省陶行知研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)，成都師范學(xué)院教授，四川省教育廳四川中小學(xué)教師繼續(xù)教育專(zhuān)家組成員。多年從事教育基本原理、學(xué)校公共關(guān)系學(xué)、學(xué)校診斷與學(xué)校形象策劃的教學(xué)與研究。

　　人，之所以能夠真正成為世界的精靈和主宰，根本的原因就在于“精神”；人，之所以出現(xiàn)高貴與卑賤、偉大與渺小、天使與魔鬼之區(qū)別，關(guān)鍵的關(guān)鍵也在于“精神”；人，能否在自己前行的路上持續(xù)地保持一種積極向上的生命姿態(tài)，最主要的問(wèn)題還是在于“精神”。于是乎，“精神”就成為人類(lèi)最貴高的品質(zhì)、最偉大的特質(zhì)、最神圣的象征。

　　也正由于此，古今中外許許多多的偉人名人都給予了“精神”很高的評(píng)價(jià)。

　　法國(guó)的大文豪雨果在《海上勞工》中指出：“腳不能達(dá)到的地方，眼睛可以達(dá)到，眼睛不能到的地方，精神可以飛到。”

　　前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基在《克里姆·薩姆金的一生》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這看來(lái)將是永恒不變的了，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而人則繞著自己的精神轉(zhuǎn)?！?/p>

　　二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在其《愛(ài)因斯坦文集》有這樣一句名言：“一切方法的背后如果沒(méi)有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來(lái)都不過(guò)是笨拙的工具。”

　　俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰在《最后的悲痛回憶》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的精神力量比體力更富于生命力?！?/p>

　　我國(guó)南宋時(shí)期的大思想家朱熹在《朱子語(yǔ)類(lèi)輯略》有這樣一句名言：“萬(wàn)事須是有精神方做得?！?/p>

　　我國(guó)明朝著名的思想家呂坤在《呻吟語(yǔ)·治道》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“精神爽奮則百?gòu)U俱興，肢體怠弛則百興俱廢?！?/p>

　　無(wú)論是當(dāng)年在衡水中學(xué)，還是如今在精英中學(xué)，李金池校長(zhǎng)都把學(xué)校建設(shè)成為“精神特區(qū)”作為自己改變學(xué)校最基礎(chǔ)的前提工作來(lái)做，花費(fèi)了很多的時(shí)間、很大的精力。

　　功夫不負(fù)有心人，無(wú)論是當(dāng)年的衡水中學(xué)，還是如今的精英中學(xué)，當(dāng)“精神”來(lái)了的時(shí)候，當(dāng)“精神”立起來(lái)了的時(shí)候，不管是教師、還是員工，不管是學(xué)生、還是家長(zhǎng)，每個(gè)人一下子找到了一個(gè)全新的“我”，每個(gè)人的精氣神像一下子就被“點(diǎn)燃”“充足”“重塑”，整個(gè)學(xué)校變成了一個(gè)巨大的“能量場(chǎng)”。

　　就在這樣的“能量場(chǎng)”之中，沒(méi)有人叫苦叫累，反而是讓你聽(tīng)到了“學(xué)習(xí)，原來(lái)也可以是一種享受”“如此的學(xué)習(xí)，才真正讓我嘗到了學(xué)習(xí)的滋味”。沒(méi)有人抱怨反悔，反而是讓你聽(tīng)到了“激情燃燒的歲月，是我生命最難忘的歲月”“在快速成長(zhǎng)的路上，我才真正看到了自己所擁有的巨大力量，看到了很多原本想象不到的事情真的可以成為現(xiàn)實(shí)”。

　　很多的人們，在精英中學(xué)，一次又一次地學(xué)習(xí)，就是無(wú)法理解這里的人們?yōu)槭裁从心菢拥挠悬c(diǎn)兒可怕的“瘋勁”，都覺(jué)得看不清楚并難以明白為什么這里的人們身上有著與眾不同的生命狀態(tài)與姿態(tài)，更是弄不懂為什么一個(gè)看似那樣虛無(wú)縹緲的“精神”，居然能夠讓這里的人們對(duì)于自己所做的事情如此地?zé)釔?ài)、如此地堅(jiān)信、如此地執(zhí)著。

　　當(dāng)我開(kāi)始關(guān)注衡水中學(xué)和精英中學(xué)的時(shí)候，我自己也是一直對(duì)“精神”為什么能夠有如此之大的作用很好奇。尤其是精英中學(xué)華麗轉(zhuǎn)身的故事與現(xiàn)實(shí)，更是讓我期待去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、去與李金池校長(zhǎng)交流，從中挖掘、發(fā)現(xiàn)“精神”的神奇，去找出我能夠理解和把握的答案。因?yàn)槲抑溃壕裾娴氖且环N虛無(wú)縹緲的東西，精神真的是一種難以捉摸的東西，精神真的是一種說(shuō)不清、道不明的東西。

　　在我國(guó)古代學(xué)者們的眼中，“精神”是一種精靈之氣及其相應(yīng)的一些變化；在西方學(xué)者心目中，“精神”其實(shí)是一種輕薄的空氣及其輕微的流動(dòng)，是一種存在于人身上的氣息。今人以為，“精神”是人們生命中最重要的組成部分，是人們的“精氣”與“元神”的結(jié)晶，是人們稱(chēng)之為“靈魂”的神秘東西，是人們的大腦和內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著的一種促進(jìn)人向上向前發(fā)展的“正能量”。
需要特別指出的是：這“精靈之氣”、這種種“氣息”、這神秘的“靈魂”，并非所有的人們都擁有，它更多的時(shí)候只是存在于那些極富生命力的人們身上，它更多的時(shí)候只是存在于那些期待自己人生完美的人們身上。

　　這是因?yàn)椤熬瘛笔侨祟?lèi)身上的一種高貴的品質(zhì)，是人類(lèi)身上的一種接近完美的特質(zhì)，是一種可以創(chuàng)造人類(lèi)奇跡的品格。

　　人們一旦擁有了精神，也就相當(dāng)于擁有了不斷成長(zhǎng)、走向成功的“原子彈氫彈”，“原子核裂變”就會(huì)放出一種可怕的巨大的能量，讓人們?cè)谙蛏舷蚯鞍l(fā)展的工程中，不達(dá)目的誓不罷休、生命不息奮斗不止。